
春天的风拂过窗棂,携着墨香与书声,将一场关于语文、关于青春的对话轻轻铺陈。旅顺初中学段语文的青年教师们,于2026年4月7日,以“聚焦核心素养,优化单元教学”为名,齐聚在大连市第五十五中学,以课例为载体,以研讨为纽带,在“教”与“研”的碰撞中探寻语文教学的本质,在“思”与“行”的融合中积蓄成长力量。
活动伊始,2025年新入职教师张翼航、范惠媛以部编版语文教材《青春之光》为蓝本,呈现了两节风格各异的常规课。张翼航老师的课堂以“青春之迹”为线索,通过“文本细读——人物剖析——情感共鸣”的教学路径,引导学生从小标题的角度中,触摸青春奋斗的温度;范惠媛老师则以“青春之质”为核心,撰写扶贫工作总结表,引导学生设计小标题,让学生在思辨中理解“不畏艰难、坚守初心”的青春内涵。两节课均以任务驱动为主线,将语言品析与思维训练融入教学环节,既展现了新教师扎实的教学功底,更通过“从文本到生活”的迁移,让“青春”主题真正走进学生心灵。
课后,教研团队围绕“单元记叙文教学的重难点突破”展开深度研讨。聂连飞、唐银双两位研训教师首先对两节课进行精准点评,指出“记叙文教学需紧扣‘细节描写’与‘结构梳理’的核心,既要引导学生从文本中提炼人物精神,更要教会学生用细节传递情感”。随后,青年教师们围绕“如何设计记叙文单元的整体任务”“怎样平衡文本解读与学生活动”等问题踊跃提问,教研员结合课例逐一解答,强调“单元教学要以‘大概念’为核,通过‘一线串珠’的方式,让学生在对比与联结中构建结构化认知”。现场思维火花四溅,研讨氛围热烈而深刻。
“教”海茫茫,过往皆为序章;“研”路漫漫,俯拾俱是芳华。初中语文青年教师将以此次活动为起点,继续秉持“青衿之志”,深耕课堂沃土,在研思同行中践行育人使命,让语文课堂真正成为素养生长的沃土,让每一颗年轻的教育之心,都在追光而行的路上绽放芳华。
来源:大连市第五十五中学机构配资开户
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